YO LA TENGO!!

주석
주석이 인용의 출처를 밝히는 역할만 하는 건 아니다. 때때로 주석은 보다 유명하고 중요한 저서들을 인용함으로써 인용하는 사람이 그 저서의 수준에 있으니, 인용된 저서를 읽어보지 않은 사람이라면 자기가 쓴 글을 읽어볼 생각도 하지 말라는 속내를 드러내는 역할도 한다.
~P.36 주석

메모상자-철학적수집활동을 위한
메모상자는 메모용공책에 대한 대안으로 16세기부터 사용되어옴.
콘라트 게스너

가 메모상자를 고안해낸 사람으로 알려져 있고 "중요하고 쓸모있을 거라 생각되는 모든 것은 한쪽 면만 쓸 수 있는 질좋은 종이에 적어라!"라고 충고. 그때부터 메모상자는 학자들 사이에 널리 애용되었다 함. 수집된 참고자료는 폐품 더미가 아니라 더불어 이야기 나눌수 있는 마법정원과 같으며 수집가는 그 정원에서 더 없이 좋은 시간을 보낼 때가 많다.
대략 몇년 정도 지나면 메모상자가 너무 복잡해져서 수집가 자신도 어디에 무엇이 있는 분간하지 어려워 지지만 창조적인 작업에는 그런 메모상자가 더 잘 어울린다. 분야들을 고정되게 나누지 말고 분류 상자 속에서 온갖 생각과 메모의 네트워크가 점점 크게 자라나도록 하는게 좋다고 노련한 메모상자 이용자는 말한다.

사회학자 니클라스 루만이 권하는 메모상자 이용법은 다음과 같다.

1.A4 용지를 반으로 잘라 메모지로 삼는다.
2. 메모지에 생각나는 것, 흥미로워 보이는 것 혹은 듣거나 읽은 것 중에서 인상적인 것들을 적는다.
3. 한 면에만 쓰도록 하자. 메모상자가 좀더 빨리 차오르기는 하겠지만, 메모지를 상자에서 끄집어 내지 않고, 그대로 넘겨가며 읽을 수 있다.
4.같은 테마에 속하는 메모지끼리 분류하여 한 칸에 모아둔다.
5. 그렇게 만들어진 칸에 해당테마를 떠올릴 수 있는 철자로 표시를 한다.(패러디 항목이라면 'P'라고 쓰면 된다). 그 표시용 철자는 그 칸에 있는 메모지 모두에 똑같이 적어놓는다.
6.그리고 같은 칸에 있는 메모지에 일련번호를 매긴다(이를테면 P4,P5...). 그렇게 하면 어느 메모지든 쉽게 찾아낼 수 있다. 애초 있던 자리에서 꺼내 자리를 옮겨 놓지 않았다면 말이다.
7.각 메모지마다 그와 관계있는 다른 메모지들의 번호를 적어 놓는다. 그렇게 하면 각 메모지들은 제자리에 있으면서도 방향을 지시할 수 있다. 필요할 때 그 메모지를 찾으면 또 다른 방향 지시가 나타나게 되는 것이다. 그러면서 메모지마다 하나의 네트워크를 이루게 된다. 작업을 할 때는 메모상자를 열고 그 네트워크를 따라가기만 하면 된다.
8.책에서 발췌한 인용 문구들을 적은 메모지를 관리할 때는 작가이름순으로 정리한 메모상자를 따로 두는 것이 좋다.

메모상자에 꾸준히 먹이를 주다보면 몇 해 지나면서부터는 그 상자에 집어넣지 않았는데도 끄집어낼 수 있는 어떤 생각의 체계가 생겨난다. 관계있는 메모들을 하나하나 따라가며 볼 수 있는 것이다. 그러다보면 거의 자동적으로 우연한조합들이 생겨나고 또 재미았는 계열이 생기기도 하는데, 그것들은 새로운 생각을 펼칠 수 있는 계기가 되기도 한다.학생시절부터 메모상자 작업을 시작했던 니클라스 루만은 심지어 메모상자가 자기 자신보다 더 똑똑하다는 말까지 했을 정도자. 그는 메모상자야말고 더불어 말이 통할 수 있는 존재라며, 메모상자 덕에 자신의 수많은 책들이 저절로 씌어지듯 했다고 말한다.

루만의 방법이 너무 번거롭다는 사람에게는 베이컨의 방법이 어울릴지 모르겠다. 이 방법은 철학자 프랜시스 베이컨이 아니라 그와 이름이 같은 영국의 화가 프랜시스 베이컨

천식때문에 상태가 말이 아니였다. 숨쉬고 있는 것만으로 완전 넉다운 상태였다가 약을 먹기 시작한뒤로 조금씩 나아지고있다. 천식에 복수할 생각(자전거타고 학교를 신나게 오르기)을 하고 있는 것만으로 이가 갈리고 몸이 떨릴지경이다.(약의 부작용일지도 모른다)

한겨례21과 시사저널을 읽고, 사진학강의Photography를 대애충 읽으며 내가 얼마나 안이하게 사진을 찍어왔는가에 대해 반성한것을 제외하고는 딱히 한 일은 없었다. 아직도 자리 지키는것만으로 벅차다.

적당한 정도의 잡무를 마치고 개인시간-
황석영의 단편을 읽고 일본어 공부를 (아주)조금
찾아오는 사람은 거의 없음.

여기서 일하는 동안 '문의하는 사람들이 많아서 무척 바빳다-'라고 시작되는 글을 쓸 날은 거의 없을성 싶다.

토요일 오후에 김정남 선생님께서 점심을 사주셨다.(배달사정상 언제나 중화요리를 얻어먹는다, 우동을 먹었는데 맛있긴 했지만 조금 짯다) 먹으며 이런저런 이야기를 나누었다. 역시 도서관은 사서 하기 나름이라는 말을 다시 떠올렸다. 정말 '전문직'이라는 말이 어울리는 사서..(물른 학과에서는 사서가 전문직이라고 가르치고 있지만 우리나라에서는 그렇게 생각하는 사람은 거의 없을것이다.)나에겐 벅찬 일이라는 생각이 드는 동시에 내가 알고 있는 무사안일한 사서들을 떠올리며 그런 사람들보다는 더 열심히 해야겠다는 생각이 들어 의욕이 좀 생겼다.

과년도 연속간행물의 제본작업이 한창이라 연일 잡무(단순반복,하지만 꼼꼼히 하지 않으면 곤란한 일들)에 시달리고 있다.

학기초치고 사람이 제법 많은 이유는 중앙 도서관의 독서실이 한창 공사중이라 그 답답한곳에서 공부할 곳을 찾지 못한 학생들이 여기에 와서 공부를 하고 있기 때문이다.